3〜6岁孩子已经能理解语言指令和基本的行为规则，并且对产生 的后果也能够有所预料，因此，讨好大人是他们调整行为的方法之 一。从幼儿的心理发展来看，孩子能从成年人的行为或者脸色中得到 反馈，调整自己的行为，可以说是孩子社会适应性的一种积极的表 现。

　　3〜6岁孩子正处在开始学习判断、识别环境和自我行为的年龄， 孩子喜欢看父母或大人的脸色行事是天经地义的。像苗苗这样的孩子，很懂得让大人开心，她在小伙伴中的表现又 如何呢？难道她只知道讨好权威吗？只要孩子在让别人开心的时候自 己是自然快乐的，那就是她充满爱心的表现，如果她本意不想那样 做，而却违背自己内心的想法，勉强去做，其实是可以通过她面部的 表情和身体语言看得出来的，毕竟3〜6岁孩子是不会伪装的。

　　如果孩子表里一致，并没有勉强自己，那应该为苗苗这样的小朋 友感到高兴，说明她对他人的亲和性很强。如果孩子并不是表里如一 的，那么家长要思考孩子的生活环境，是否存在着鼓励她为了他人而 压抑自己的情况？是否在她按照自己的方式选择和做事的时候受到家 长的贬斥和否定，而没有充分尊重孩子个人的主张？这里需要强调的一点是，由于文化认同某些性格或某些行为，很 多家长期望孩子的性格和行为更接近主流，有的家长因为孩子内向搞不好人际关系而焦虑，希望孩子活泼一些，有的则像苗苗妈一样，孩子知道揣摩别人的心思行事又担心孩子是不是世故圆滑。

　　其实，不论哪一生格，都有其闪光的心理、性格是否发展健康，并不在于是什么类型，的接纳程度，接纳程度高的子对自己的满意度自尊。孩子的发展是自然流动行为有可能成为终身养成的惯。如果我们将目的一面，孩子即便有消极的行为，也会很快转化了。不论家长是如何为孩子好，但是结果造成孩不喜欢，那么就会给孩子幼小的心灵造成自我的冲伴随着孩子，这让孩子如何健康地成长？的，在3〜6岁这个时期，孩子表现出的转到孩子身上积极者变其他的形态乎对自己的不接纳、突，缺陷感会始终父母应该积极认同孩子的个性和行为中积极的一面， 让孩子学会在集体交往中的社交技巧和为人处世的方式， 而不是把关注点放在消叙的方面。

　　答：首先，丧失学习知识的动力。每个人都有成就需求，这是孩子们发展潜能的主动力。但在高压下成长起来的孩子，一般情况下，孩子的成就需求被压力赶着。压力过大的孩子，总是经...详情

　　答：我想妻子绝不是因为吝惜一双袜子，她只是觉得那太无聊无谓，也没有什么积极的意义详情

　　答：每位宝宝都有他独特的个性，正如手上的指纹一样因人而异详情