儿童经常会表现出行为问题：例如发脾气，暴力倾向和不守规则等。当老师和家长面对这些问题行为，会感到束手无策。为帮助你们能够有效地面对这些的问题行为，以下是一些提示：

　　1.尝试了解他们做那些行为的原因。例如：当在超市内，经过摆满糖果的地方，孩子在吵嚷，这可能是他想获得某些东西或做某些活动。

　　2.识别某些行为表现的模式，尤其是在发生前和（特别是）在某些事情发生时作出的反应模式。

　　·利用奖励减低孩子做那些滋扰性行为。奖励是一项有效鼓励或干预行为的方法。患有ASD的孩子会更加需要这种额外的推动力。

　　·适当时给予赞赏是必须的。因应情况才可应用奖励的方法，以鼓励或干预行为。这表示奖励要在孩子做适当的行为时给予。

　　·减少奖励问题行为。例如：如果孩子在超市吵嚷时，切勿买他们想要的食物或物件来制止其吵嚷。

　　·对问题行为，不要作出任何回应或注意。基本上，无论是正面或负面的回应，也不要给予。但是，如果在不安全的情况下，则应该作出适当的回应。

　　·教导孩子另一种可达成相同目标的行为。例如，您可能需要教孩子适当的言语表达，例如：『请给我买糖果？』来付代替其吵嚷的行为。否则，孩子会有可能继续发展出同样的不适当行为或不同的问题行为将取而代之。