前几天去儿童福利院，院长妈妈刚收留了一个五六岁的男孩，这个孩子从来到这里就没有说过一句话，从来没有和别的小朋友一起玩过，院长妈妈说这个孩子很有可能有孤独症
孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是一种广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，简称PDD），以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为为兴趣和活动为特征的精神疾病。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3：1～4：1，女孩症状一般较男孩严重。自闭症最典型的特征是社会交流障碍， 这是自闭症患儿面临的最大问题。
需要大家有耐心，多陪伴，多关爱，相信这种情况就会慢慢好的哦，希望孩子尽快从阴霾里走出来哦。
你好，做个量表评分看看有没有问题，明确病因治疗看看的，营养饮食的，积极治疗看看
以上是对“孤独症的儿童有哪些表现呢？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
还有就是注意看看可以的话就是看看最好还是和孩子对交流一般就可以慢慢的来交流的癌变
你好，孤独症的主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性
建议在医生指导下合理安排治疗方案，缓解不适症状，最大限度的避免不良反应发生
应该带小孩如自己孩子，是孩子得到爱护，才可以恢复正常，多于其他小孩玩耍有利于恢复，
孤独症的话不愿说话。沉默寡言。独来独往，不合群的。建议平时多和小朋友进行沟通交流，多关心关心小朋友。
以上是对“孤独症的儿童有哪些表现呢？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
往往表现为偏食、挑食，不爱吃菜，喜欢吃手或咬指甲，情绪不稳定，爱发脾气，在陌生环境显得胆小，怕黑、粘人或紧张、退缩，对小伤小痛特别敏感，不合群或不会和别人玩耍等等
往往表现为偏食、挑食，不爱吃菜，喜欢吃手或咬指甲，情绪不稳定，爱发脾气，在陌生环境显得胆小，怕黑、粘人或紧张、退缩，对小伤小痛特别敏感，不合群或不会和别人玩耍等等
根据你描述的情况来看，孤独症主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍，不与同龄人交往等。
孤独症目前尚无特效的治疗办法，主要是训练干预方法、目的是促进患者语言发育，提高社会交往能力，同时可以配合小剂量抗精神病药物改善患者情绪。
你好！根据你的情况，给于以下分析：首先建议当地正规医院就诊，目前孤独症引发的原因及诊断较复杂，一般表现不能进行社会交流，兴趣点狭窄，不能与同龄孩子交流等，但需要具体问题具体分析。
建议平时多注意转移孩子注意力，引导孩子给于正确价值观，参加课外活动，增强自身免疫力，祝健康！！
一般来说，引起孤独症的危险因素包括遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。建议尽早带孩子找个专业医院检查看看，及时根据孩子的实际情况制定一套适合他的治疗方案。平时要多与他交流，多带他出去参加一些户外活动。
你好！从你所讲的孩子年龄与表现出的现象来看，有些类似于儿童孤独症表现的，多是与长期性家庭冷漠与缺乏交流所致。
对于这类孩子只要幼儿园老师与家长多与之主动性的交流与关爱，多数是会慢慢转变过来的，也可给孩子适量补充些多维元素片试试。
孤独症儿童的表现有，社会交往有质的损害，表现如下： 非语言性交流行为的应用存在显着损害，例如：眼对眼的对视，面部表情、身体姿势及手势等。不能与同龄人交往。不能自发地与别人分享欢乐、兴趣、成就等（例如对自己有兴趣的事物，不能带给或指给别人看）。 在社交与情绪上不能与人发生相互作用。交流能力有质的损害，表现如下：言语发育完全发育或延迟，而不伴有想用其他方式（例如手势或模仿动作）代偿的尝试。 有一定说话能力者，在提出话题和维持谈话的能力方面也有明显损害。 使用刻板的或重复的语言或特殊的、自由自己听得懂的语言。缺少与其年龄相应的自发的假扮游戏或模仿日常生活的游戏。
孤独症儿童的行为、兴趣或活动方面的局限的、重复的或刻板的格式，表现如下： 有一种或几种固定的、重复的、局限的兴趣，其程度和内容均属异常，且不易改变。固执地遵循某种特殊的、没有意义的常规或仪式。刻板重复的作态行为，如手指扑动或扭转、复杂的全身动作等。长期持续的只注重事物的局部。3岁以前，在下列三方面中，至少有一方面已有发育延迟或功能异常：社交相互关系。用于社交的言语。象征性或想象性的游戏。
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