自闭症量表年斯考普勒等人发表了自己编制的儿童期自闭症评定量表经过年的一次修订之后该量表目前已被广泛应用于自闭症儿童的诊断中。  CARS包含个分量表分别是：人际关系、模仿、情感反应、身体使用、与物体的关系、对环境变化的适应性、视觉反应性、听觉反应性、近接受器的反应性、焦虑反应、言语沟通、非言语沟通、活动水平、智力功能和总体印象。每个分量表由正常到极不正常分为四级(分别记为分、分、分和分)受测者获得哪个等级分数由他的行为特征决定(见下表)。CARS的得分范围在分之间。如果受测者的分数低于就表明他没有自闭症如果分数在之间表明有自闭症倾向如果分数≥就可确定为有自闭症。各分量表的评分者信度系数介于之间全量表的评分者信度系数的均为l。内部一致性系数为。在效度方面该量表与精神病医生的临床诊断之间的相关为．与心理医生的判断之间的相关为．。另外大量的实际应用的情况表明CARS是筛查自闭症的有效工具。测试时间分钟。适用于学龄前儿童。量表评定正常轻微不正常很不正常极不正常I．人际关系羞怯、防卫、对人排斥的程度符合其年龄有时缺少目光对视有些排斥或回避过于羞怯对评估人员缺少反应比较冷漠需要强刺激才有回应以不正常的方式与人接触极孤僻冷漠回避对评估人员几乎无反应只有极强的刺激才有回应Ⅱ．模仿(言语的和动作的)对言语和动作的模仿符合自己的年龄特征常能自己模仿但偶尔需敦促才会模仿或延迟模仿偶尔会自己模仿但评估人员需有很大的耐心才能观察到模仿几乎没有言语或动作模仿Ⅲ．情感反应情感反应符合年龄和情境(通过面部表情、姿势和行为举止表示愉快不愉快和兴趣等)、对情感刺激的变化缺乏适当的反应情感不是比较抑制就是比较过分情感反应很不恰当不是很弱就是很过分或常常与刺激无关情感极刻板固执情感反应很少与情境相适宜不接受评估人员的纠正Ⅳ．身体使用身体意识和使用符合其年龄身体意识和使用有少许怪异(有一些刻板动作笨拙缺少协调性)较明显的功能失调(有特别的手势或体态端洋身体自伤自残摇晃旋转手指扭动用脚尖走路等)比左边一栏列出的行为表现得更严重、种类更多V．与物体的关系对物体的兴趣、探究和使用符合其年龄对物体比较缺乏兴趣或物体的使用不太符合其年龄(像婴儿一样把物体搭起来敲打物体对发出短促声音的物体着迷反复开灯关灯等)对大多数物体明显缺乏兴趣或对某些物体特别着迷反复把玩(如不停地用手指弹某些东西旋转轮子对物品的某一小部分很感兴趣)对物体的兴趣、探究和使用极不符合年龄(左边一栏列出的行为在此表现得更严重、种类更多)Ⅵ．对环境变化的适应性对环境变化的反应符合其年龄对环境变化有抵抗表现(如保持物品、活动不变或采取同一反应模式不过能转移注意力)积极抵抗活动中的变化有恼怒和阻挠的征兆进行干预时难以转移极力抵抗环境的改变如果坚持这种改变他会发脾气注意力Ⅶ．视觉反应性和其他感觉系统统合作出的视觉反应符合其年龄偶尔需提醒才注视某样东西较喜欢全神贯注地注视镜象有时会躲避目光有时好像目中无物：喜欢亮光必须经常提醒才看自己做的事情喜欢注视闪闪发亮的东西在被催促的情况下也很少有目光对视目光常常“穿透”所看之人好像目中无人几乎不注视任何物体也不看人视觉线索的利用方式很古怪Ⅷ．听觉反应性和其他感觉系统统合作出的听觉反应符合其年龄有时对听觉刺激或某些声音无反应反应可能延迟出现有时刺激必须反复出现才有反应对无关的噪音过分敏感受其干扰对听觉刺激的反应不一致刺激必须反复出现才引起反应对某些声音过分敏感(如很容易受惊吓捂住耳朵)对声音极其过敏几乎躲避所有的听觉刺激Ⅸ．近接受器的反应性疼痛反应正常与强度相宜触觉、嗅觉的探究方式正常此外还有其他的探究方式对疼痛较缺乏适宜的反应或表现出对触觉、嗅觉、味觉等探究方式的喜好有点像婴儿喜欢把东西放嘴里对疼痛明显缺乏适宜的反应或对触觉、嗅觉、味觉等探究方式非常喜好极喜欢作触觉探究(把东西放嘴里舔、摸或磨擦物品)目的是要获得感觉体验而不是了解功能对疼痛不是一无所知就是反应过度X．焦虑反应焦虑反应符合年龄和情境(焦虑反应没有延迟出现)焦虑反应稍不正常焦虑反应很不正常焦虑反应极不正常(在施测过程中一直坐立不安或表现出恐惧、退缩等)Ⅺ．言语沟通言语水平符合年龄言语总体水平落后大多数言语是有意义的但也保留了一些回声语言言语贫乏或在一些有意义的言语中夹杂一些不恰当的语言(如回声语言、口号等)言语严重异常几乎没有听得懂的话或语言的使用特别和古怪Ⅻ．非言语沟通非言语沟通水平符合年龄非言语沟通总体水平落后用一些简单或不明确的反应进行沟通如用手指或去够想要的东西缺乏非言语沟通(常常不沟通或对非言语沟通作出反应)非言语沟通的方式特别和古怪一般难以理解ⅫI．活动水平(运动模式)活动水平正常(既不多动也不缺少活动)有点坐不住或不爱动但一般还能控制活动水平对行为稍有些妨碍十分好动难以约束活动带有控制不住的性质或很不爱动动作迟缓评估人员必须作出很大的努力才引起反应活动水平极不正常(不是控制不住难以管束就是极其冷漠对任何事情难以引起反应几乎时时刻刻需要成人监控)ⅩⅣ．智力功能智力功能正常(无弱智迹象)智力功能轻微不正常(在所评估的各个领域的发展上均有不同程度的迟滞)智力功能很不正常(一些技能发展迟滞而一些技能达到或非常接近其年龄水平)智力功能极不正常(一些技能发展迟滞而一些技能高于其年龄水平或不同寻常)XV．总体印象无自闭症少许或轻度自闭症中度自闭症重度自闭症